Pedagogická dokumentácia detí so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami

Dňa 09.02.2022 bol v MPK zverejnený návrh vyhlášky, ktorou sa mení vyhláška Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu SR č. 21/2022 Z.z. o pedagogickej a ďalšej dokumentácii, ktorého cieľom je najmä úprava rozsahu pedagogickej dokumentácie detí so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami alebo žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami súvzťažne k príslušnej kategórii detí so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami alebo žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami a formy ich vzdelávania.

V zmysle návrh, v špeciálnej škole, špeciálnej triede, škole pre žiakov s intelektovým nadaním, triede pre žiakov s intelektovým nadaním alebo v školskej integrácii v materskej škole, základnej škole alebo v strednej škole tvorí pedagogickú dokumentáciu Návrh na vzdelávanie dieťaťa so ŠVVP alebo žiaka so ŠVVP[1], ktorého súčasťou je správa z diagnostického vyšetrenia a individuálny vzdelávací program, ak sa dieťa alebo žiak podľa neho vzdeláva.

Keďže príslušné formy vzdelávania sa vzťahujú aj na deti alebo žiakov so zdravotným znevýhodnením a deti alebo žiakov s intelektovým nadaním, upravuje sa samostatne pedagogická dokumentácia aj vo vzťahu k deťom so ŠVVP alebo žiakom so ŠVVP, u ktorých sa výchova a vzdelávanie uskutočňuje v bežnej materskej škole, základnej škole a strednej škole podľa individuálnych podmienok (napr. deti alebo žiaci zo sociálne znevýhodneného prostredia). Na účel ich vytvárania je potrebná správa z diagnostického vyšetrenia t. j. správa zo zariadenia poradenstva a prevencie, ktorým boli jeho ŠVVP diagnostikované. Vzhľadom na to, že pedagogickou dokumentáciou detí so ŠVVP alebo žiakov so ŠVVP je len správa z diagnostického vyšetrenia dieťaťa alebo žiaka, dopĺňa sa táto dokumentácia ako samostatný druh pedagogickej dokumentácie, ktorá sa vedie v listinnej podobe.

Návrhom sa upravuje súčasne aj vedenie pedagogickej dokumentácie detí so ŠVVP a žiakov so ŠVVP tak, že správa z diagnostického vyšetrenia dieťaťa so ŠVVP a žiaka so ŠVVP nebude mať náležitosti (štruktúru a obsah správy z diagnostického vyšetrenia) ustanovené vyhláškou.

Individuálny vzdelávací program tvorí  súčasť  pedagogickej dokumentácie dieťaťa so ŠVVP alebo žiaka so ŠVVP len ak sa dieťa so ŠVVP  alebo žiak so ŠVVP podľa neho už vzdeláva, keďže dieťa alebo žiak sa môže ale nemusí vzdelávať podľa individuálneho vzdelávacieho programu.

Štúdium na základných umeleckých školách sa nepovažuje za sústavnú prípravu na povolanie podľa § 27 ods. 3 zákona č. 245/2008 Z. z., teda nie je potrebná lehota uloženia triedneho výkazu a katalógového listu žiaka 60 rokov. Postačujúcou lehotou uloženia tejto pedagogickej dokumentácie základnej umeleckej školy je 10 rokov po ukončení štúdia žiaka na základnej umeleckej škole. Návrh reflektuje požiadavky na základe aplikačnej praxe.

Zároveň, vzhľadom na to, že denník evidencie odborného výcviku má rovnakú povahu ako triedna kniha, navrhuje sa úprava jeho lehoty uloženia identicky s lehotou uloženia triednej knihy, a to 5 rokov.

Vypúšťa sa aj prechodné ustanovenie; vzhľadom na to, že písomné vyjadrenie ku školskej integrácii už nie je súčasťou formulára návrh na vzdelávanie dieťaťa so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami alebo žiaka so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami a po prehodnotení nie je potrebné vyhláškou časovo obmedzovať úpravu vo vzťahu k písomnému vyjadreniu ku školskej integrácii.

Predpokladaná účinnosť: 15.03.2022
MPK končí: 17.02.2022
Sprievodná dokumentácia

Mgr. Helena Laposová  

[1] Formulár schválený Ministerstvom školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky zverejnený v Knižnici vzorov pedagogickej dokumentácie.